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长宁区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
（一）默写（18分每小题3分，错1字扣1分，扣完为止）
1．心忧炭贱愿天寒 2．雪尽马蹄轻 3．枯藤老树昏鸦
4．赢得生前身后名 5．皓月千里 6．学而不思则罔
（二）（4分）
7．（2分）绿叶繁盛，红花凋零（大致意思对即可）
8．（2分）D
（三）（8分）
9．（2分，每空1分）刘向战国策
10.（3分）第二天，徐公来访（或：来到邹忌家），（邹忌）仔细打量他，
自认为比不上徐公英俊（“漂亮”亦可）。（关键词：“明日”，“孰”。补出主语）
11.（3分）B
（四）（12分）
12.（4分，各2分）(1)出使 (2)说服（游说、劝说）
13. C(3分)
14．（2分）为王者之说（“说千乘之君，万乘之主”亦可）。抄错1字扣1分，至多扣1分；若答成“能为王者之说”，扣1分；只答“说千乘之君”不扣分。
15.（3分）无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。（大致意 思对即可）
二、现代文（48分）
（一）（22分）
16.（2分）儿童文学和动漫产业缺少沟通（或“老死不相往来”，意思对即可）
17.（3分）B 18．（3分）A
19.（11分，“不良倾向”每条3分，“根本原因”2分）
(1)偏重绘画和技术 (2)追求名人效应 (3)单纯追求商业效果，太急功近利
忽视文学或：缺少优秀的文学基因；文学水平低等。若答“忽视儿童文学”或“忽视剧本”给1分。
20.（3分）动漫产业和文学互相支撑，共同发展。
（二）(26分)
21．（2分）其
22.（2分。答出1个给1分）举棋不定；棋逢对／敌手；丢／舍卒保车；棋高一着；当局者迷，旁观者清（分开答亦可，但只算作1个）；星罗棋布；一着不慎，满／全盘皆输等。
23.（8分，每空2分）
描写方法 例子 作用
语言 小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不补回来睡不着。” 表现了小李直率、不服输的性格
动作
比较典型的动作描写有：小李一扫初进门时的拘谨，竟然拍起厂长的肩膀来；他笑吟吟地开始收摊；小李猛然抓住他的手；厂长用含笑的眼睛端详着小李，意味深长地问；厂长朗声大笑。回答作用时只要基本格式是“表现了某人……的性格或心情”即得1分，性格或性情概括准确1分。
24．（3分）D
25.（3分）“落棋有声”含义是：厂长根据大黄和小李与自己下棋时的不同表现看出了两人的不同个性（从而做出了自己的选择）。
26.续写内容要写出厂长的选择和原因，符合文章的自然逻辑（4分），运用一定的描写手段，如语言、动作等（2分），语言表达（2分）。选择对象是“大黄”还是“小李”不影响得分，只要言之有理即可。（大黄处事老练，沉稳周到，缺点是世故、圆滑，没有闯劲；小李直率坦荡，不服输，有闯劲，敢作敢为，缺点是冒失）
闵行区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
（一）（18分，每题3分，错一字扣1分）
1．断肠人在天涯 2．月上柳梢头 3．雪尽马蹄轻
4．我寄愁心与明月 5．锦鳞游泳 6．醒能述以文者
（二）（4分）
7．（2分）战场
8．（2分）B
（三）（8分）
9．（2分）北宋（宋）欧阳修
10.（3分）有一座（四角翘起）像鸟儿展开翅膀一样的紧靠泉边的亭子，那就是醉翁亭。
11．（3分）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的寄情山水之乐
（四）（12分）
12．（4分）(1)喜爱 (2)拉
13．（3分）B
14．（2分）齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也
15．（3分）被大臣们的美言所惑，没有自知之明
二、现代文（48分）
（一）（22分）
16.（6分）(1)地球上其他物种对人类的价值与贡献(2)物种加速灭绝的现状(3)锐 减的生物多样性对人类的影响（每空2分，顺序不可换）
17.（4分）举例子 作比较 列数字（作比较和列数字任选其一）（2分）说明其他物种 能帮助人类获得丰收（2分）
18.（6分）澳大利亚青蛙为治疗胃溃疡的研究提供资源（2分）北极熊为治疗骨质疏松症的研究提供资源（2分）不能只举其中一例。同是濒危物种，但一个现已绝种，另一个濒临绝种，角度有所不同（或者，举两个例子，与“许多”照应，强调保护物种的重要性）（2分）
19．B(3分)D(l分)
20.（3分）控制温室气体的排放；对猎杀濒危动物的行为加大打击力度；控制漏油等环境污染等
（二）（26分）
21．（3分）短工们为了赚钱维持生计在烈日下苦苦等待雇主的场景
22.（3分）通过环境描写（1分），刻画短工们艰苦的工作环境，为下文短工们在烈日下的煎熬做铺垫（2分）
23．（4分）比喻（2分）生动地表现出短工们对劳动的渴望（2分）
24．（3分）D
25.（5分）短工们与城里人的对比；短工之间有活干的与没活干的对比；等待雇主时的懒懒散散、煎熬与想象被雇佣时的痛快劳动、幸福的对比，等等（指出对比2分，分析好处3分）
26．（8分）评分：感点2分，展开4分，语言2分，视理解的深浅酌情给分
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
1．风急天高猿啸哀
2．匹马戍梁州
3．日暮乡关何处是
4．一点飞鸿影下
5．朝晖夕阴
6．屋舍俨然
（1—6每空3分，每错一字扣1分）
7．元宵节 元夜（2分）
8．C(2分)
9．宋欧阳修（2分）
10．有座像鸟张开翅膀一样四角翘起、紧靠泉边的亭子，就是醉翁亭。（3分，关键词 “临”“于”）
11．B(3分)
12．(1)谋求（2分） (2)应该（2分）
13．吕僧珍的同乡都劝他把官府的房子迁走，扩大他家的宅院。（3分，关键词“徙” “益”）
14.荷围重恩，无以报效。（3分）
15.公而忘私 公正廉明（2分）
二、现代文（共48分）
16．D（2分）
17．由诗中所写春雨“于无声中滋润万物”联想到写文章也应如此，自然地引出下文论述。（3分）
18．(1)借客观形象表达主观情感(2)运用比喻来阐明道理 (3)以小见大（9分）
19．B（2分）
20．举例论证 以我国古代和现代一些著名作家含蓄的诗文为例，具体而有力地论述了“文章贵在含蓄”的观点，并点明应怎样把文章写含蓄。（5分）
21．排比 增强了语言的气势，强调了修村史耗费时间之长，也充分地表现了梁先生为修村史甘于奉献、执著无悔的精神。（5分）
22．(1)这些老先生拎着黑色人造革旧皮包，穿着灰扑扑的中山装，满脸皱纹，老旧如陶。
(2)有位梁先生，40来岁，语不出众，貌不惊人。（两句中任意一句即可）（2分）
23．(1)不顾重重困难，立志靠个人修村史
(2)经历漫长岁月，修好村史不取分文（6分）
24．一切伟大的，比我们更神圣的事物 梁先生渴望为自己热爱的家乡写一部历史（4分）
25．B（2分）
26．略（8分）
27．略
宝山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、
（一）1．镜中衰鬓已先斑 2．我寄愁心与明月 3．千里暮云平
4．枯藤老树昏鸦 5．一碧万顷 6．有亭翼然临于泉上者
（每小题3分，评分细则参照中考评分）
（二）7．元宵（或“上元”）（2分）
8．A(2分)（“星如雨”意谓焰火纷飞，洒落如雨。星，指焰火。）
（三）9．晋 陶渊明（2分，每空1分）
10.（先世）带领妻子儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没再从这里出去（3分， 得分点：省略的主语、“妻子”、“邑人”、“绝境”、“焉”等处错、漏一处扣1分，扣完即止）
11. B(3分)（“先世”是“祖先”的意思，该句交代了桃花源人来桃花源的原因；“不知”一句写出了桃花源人与外人长时间间隔的情况；“不足”一句写出了桃花源人对外人怀有一定的戒心）
（四）12．(1)回头看(2)表现，表露（2分，每空1分）
13．于是（“就”）用（或“让”“给”“使”）（他）担任平原相（2分，得分点：“以”、省略的部分）
14.D(说明：前者是“缺少”之意，动词；后者是“少量”之意，名词)(3分)
15．(1)实现自己的大志（2分） (2)一是晚上同寝；二是在众人面前，关、张对刘备十分恭敬；三是听从刘备指挥，不避艰险。（3分）
二、
（一）16.C D B(3分)
17．今冬欧亚出现“极寒天气”这一消息（3分，波兰学者的预测得2分）
18.作比较 列数字 具体地说明了单单靠目前的“拉尼娜”现象就预测欧洲将出现“千年极寒”，是缺乏科学依据的（4分）（或具体说明了“拉尼娜’的直接影响仅局限于热带太平洋地区，对中高纬度地区天气气候的影响是间接而复杂的”）
19．(1)百年来南半球气候变暖趋势和20世纪中期以来欧洲气温上升的趋势两方面（2分）
(2)既有南半球材料，又有北半球（欧洲）材料，全面说明了全球气候处于持续性“温暖”阶段。（4分）
20．(1)“拉尼娜”与墨西哥湾暖流无直接关系（3分）(2)“拉尼娜”的直接影响有限（3分）
（二）21．D(3分)
22.丢帽以后的失望，遍寻无获之后的绝望（3分，只答到“失望”给2分）
23．父亲生前，我虽有机会但未能尽孝养老 父亲已逝，我绝无机会“省视侍疾”（4分，每空2分）
24．(1)结构上，“但”表示转折，起到承上启下的作用 (2)内容上，从对帽子的描写转入（引出）对父亲的追忆（4分，每空2分）
25．“感恩”是因为在父亲鼓励下立志立功，父亲鼓励下启蒙引领，才有今日成就不凡、著作等身的我 “赎罪”是因为在父亲最需要我的风烛残年，我却让父亲饱受顽疾之苦、丧妻之痛以及孤寂之冷（6分，每空3分）
26.结构角度，以“又在这天寒风起之时”与第(1)段的“天寒风起”相呼应，使文章首尾相接，形成一体；环境描写角度，以“寒流来时，风势助威”的自然环境的描写烘托出作者“倍加畏冷”时内心无法言说的痛楚，使情景交融。修辞角度，运用“排比”修辞手法，连说“对不起”，表达出作者既愧疚又无奈的沉痛心情。（6分）
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精华总结
雨露，是万物生长的灵丹妙药，它能让万物欣欣向荣，给人带来希望和欢乐。起名，是给孩子取名最重要的一步，因为名字，在某种程度上就是一种文化。一个好的名字，可以让孩子从小拥有一个好的起点。那么，旸字取名呢，有着什么样的寓意及含义？
1、旸是五行金之字，五行属水，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心。
根据五行属性来取名，金能克水，就像是金被水淹没了，所以会出现水变少，阳气不充足的情况。而旸字五行属水，表示有希望的样子，寓意孩子聪明机智，有大智慧，富有爱心，有爱心之义，对人非常友好，人缘非常好。由于在起名时需要注意五行八字，所以名字要避开太多不利因素。例如孩子取名为旸这个名字时，可选择五行属金且与水相冲或水火相济或金水相济等字面寓意相搭。
2、旸字是木之金之字，五行属木，为金之态，寓意孩子金木水火土五行协调，和谐发展。
雨露的滋润，日出而作，日落而息，都让人感到无比满足。旸，字音shèng,寓意着孩子有一颗包容和感恩之心。这与“日出而作、日落而息”有异曲同工之妙……旸给人带来欢乐、吉祥的同时，也寓意着孩子金木水火土协调发展……
3、旸是一种很有灵性的字，可形容孩子生机勃勃，乐观向上。
【旸】有光明、温暖、明朗的意思，可用作名字。【阳凯是太阳之意。【阳阳阳】阳代表明亮，阳代表光明及温暖。用阳代表光明的事物，表示孩子生机勃勃，乐观向上。【阳欣可表示欣欣向荣之意。【阳和】可表示温暖的意思。
4、旸字取名，寓意孩子乐观向上，对生活充满希望。
旸字寓意孩子乐观向上，对生活充满希望，乐观积极的生活态度，有助于提高孩子的自信心。另外旸字取名还有着积极向上、乐观开朗、吉祥幸福、生活美满、幸福美满等美好祝愿，其寓意吉祥。而且旸在中国汉字里是非常多见的一个字，我们可以将这个字用在名字中来表达。旸字取名代表着孩子未来很美好而充满希望。如果将其用于起名中，则代表着孩子未来会有很多希望。同时也象征着孩子将来会有所成就。
5、旸作为名字有吉祥富贵之意。
旸这个名字，在很早的时候就被赋予了吉祥富贵的寓意，因为它在名字中的意思很多。所以有很高的吉祥富贵之意。这个名字将孩子命名为【旸】具有美好的寓意。
